Titelbild mit Studierenden der Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften Würzburg-Schweinfurt

Veröffentlichungen im Jahr 2010

Amthor, R.C. (2010): Wichern im Rahmen der Professionalisierung Sozialer Arbeit. Zur Notwendigkeit der beruflichen Qualifizierung und des Engagements von Männern in den diakonischen Einrichtungen. In: Herrmann, V., Anhorn, R. (Hrsg.): Johann Hinrich Wichern. Theologe - Sozialpädagoge - Reformer. Heidelberg: Diakoniewissenschaftliches Institut, DWI-Info Sonderausgabe 12, S. 128-153.

Bertsche, O. (2010): Buchbesprechung: Winfried Böhm et al. (Hrsg.): Hauptwerke der Pädagogik. In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 86 (2010) 01, S. 116-118

Bertsche, O. (2010): Erziehungswissenschaft als Systematische Pädagogik. Die prinzipienwissenschaftliche Pädagogik Marian Heitgers. Würzburg: Ergon-Verlag (ausgezeichnet mit einem Leopold-Kunschak-Wissenschaftspreis 2011)

Como, F. (2010): Verhaltensorientierte Soziale Arbeit. Wissenschaftshistorische Ausgangspunkte und aktuelle Perspektiven; In: Verhaltenstherapie & Psychosoziale Praxis 1/2010, S. 146-160.

Kulke, D. (2010): Vertretung geht doch. Der Teilhabe-Beirat im Landkreis Böblingen. Ein Beispiel für die Beteiligung von Menschen mit Lernschwierig-keiten an kommunalen Planungsprojekten. In: Fietkau, S., Kurzenberger, S. (Hrsg.): Das Bridge-Gemeindehandbuch. Stuttgart: Landesverband der Lebenshilfe für Menschen mit Behinderung e.V., 2010, S. 6-8.

Roßkopf, R. (2010):  Migration as Challenge for the Social Welfare State - also a Contribution to 60 Years of Refugee Studies. In: AWR Bulletin 48 (2010), S. 78-86.

Schermer, F.J. (2010): Verhaltensdiagnostik und Verhaltensmodifikation bei schulverweigerndem Verhalten. In: Reichart, A. et al. (Hrsg.): Der Schüler mit psychischer Störung in der Betreuung von Kinder- und Jugendpsychiatrie, Jugendhilfe und Schule, Lengerich: Papst, S. 21-45.

Schermer, F.J. (2010): Lehrkräfte als potentielle und tatsächliche Nutzer von Schulsozialarbeit. In: Speckt, K., Olk, T. (Hrsg.): Forschung zur Schulsozialarbeit, Weinheim: Juventa, S. 169-181.

Schermer, F.J (2010): Respondentes Lernen. Rost, D.H. (Hrsg.): Handwörterbuch Pädagogische Psychologie, Weinheim: Psychologie Verlags Union, S.688-693.

Schermer, F.J. (2010): Operantes Lernen. In: Rost, D.H  (Hrsg.): Handwörterbuch Pädagogische Psychologie, Weinheim: Psychologie Verlags Union, S. 607-612.

Schermer, F.J. (2010): Soziales Lernen. In: Rost, D.H. (Hrsg.): Handwörterbuch Pädagogische Psychologie, Weinheim: Psychologie Verlags Union, S. 801-807.

Wintergerst, T. (2010): Spannungsverhältnisse in Nichtregierungsorganisationen. In: Zeitschrift: Gruppendynamik und Organisationsberatung, Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, Oktober 2010, S. 187-189.

Wintergerst, T. (2010): Nichtregierungsorganisationen - die unbekannten Wesen? In: Zeitschrift: Gruppendynamik und Organisationsberatung, Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, Oktober 2010, S. 191-207.

Wosch, T. (2010): Do We Have Enough Music Therapists for the Future? In: Voices – a world forum for music therapy. [www.voices.no/fortnightly-columns]